Edukacinės platformos „Mažųjų ekspertų mokykla“ ambasadorė, „Šiaurės licėjaus“ pradinio ugdymo mokytoja Valdonė Navickaitė dalijasi penkiais patarimais, kaip ir kada supažindinti vaiką su technologijomis.

1. Mokykite naudotis tinkamai

Mokydami vaikus tinkamai naudotis išmaniosiomis technologijomis, ugdysite jų smalsumą, gebėjimą ieškoti ir atrasti informaciją bei daugybę kitų įgūdžių, priklausomai nuo pasirinktų ugdomųjų žaidimų ar priemonių.

Tačiau išmaniosios technologijos jokiu būdu neturi tapti tėvų pakaitalu ar priemone tiesiog užimti vaikų laiką. Taip pat atkreipkite dėmesį ir į tai, kiek laiko prie ekranų praleidžiate jūs, matant vaikams. Kadangi esate pagrindinis pavyzdys savo vaikui, pasistenkite vaikų akivaizdoje tai kontroliuoti. Jei migdote vaiką tuo pat metu skaitydami naujienas arba pusryčiaujate prie kompiuterio, nenustebkite, jei ir vaikas dar prieš išmokdamas kalbėti ties rankas į jūsų telefoną ir reikalaus filmukų.

2. Padėkite išsirinkti turinį

Pagrindinis technologijų privalumas – jos yra šiuolaikiniam vaikui įdomi ir motyvuojanti priemonė semtis žinių, tobulėti, atrasti. Pavyzdžiui, pasitelkdami virtualios realybės akinius, galime nusikelti į Afriką, apžiūrėti ten gyvenančius gyvūnus, augančius augalus, o naudodami virtualias laboratorijas, galime atlikti įvairius eksperimentus. Kasdiene gyvenimo dalimi tapusioms planšetėms ir telefonams pritaikytų edukacinių žaidimų gausa auga kas dieną.

Svarbu išmokyti vaikus tinkamai naudoti technologijas gyvenime ir pasirinkti jiems tinkamą turinį. Mažyliams susipažįstant su išmaniuoju įrenginiu, rekomenduojama tėveliams būti greta, pasakoti ir aiškinti vaikams, kokias galimybes jie gali išnaudoti, kokius žaidimus ar užduotis rinktis, kaip jas atlikti. Vyresni vaikai jau gali ir labai noriai turinio ieško patys, tad kokius kriterijus jiems įdiegsite, tokiais jie vadovausis ir vėliau.

3. Susitarkite dėl laiko

Visi žino, kad ikimokyklinukams prie ekranų užsibūti nereikėtų daugiau nei 30 minučių per dieną. Tėvai turėtų skatinti vaikus užsiimti kuo įvairesne veikla, nepamirštant gryno oro ir fiziškai aktyvių užsiėmimų. Tačiau kartais atplėšti vaiką nuo telefono ar planšetės išties sudėtinga.

Dėl laiko, praleidžiamo prie ekrano, lengviausia su vaikais susitarti, jei tai bus daroma nuo pat pirmosios pažinties su technologijomis dienos. Sutarkite, kokia dienos dalis bus skirta pramogoms prie ekrano, kiek laiko skirsite, kodėl būtent tiek ir ne daugiau. Svarbiausia nuo pat susitarimo pradžios plano laikytis, nenuolaidžiauti, neįsivesti „šventinių“ dienų, kada galima žaisti ilgiau.

4. Pasikalbėkite apie saugumą

Nebijokite papasakoti vaikui, kad internete yra ir jam netinkamos informacijos. Bendrais bruožais apibrėžkite, kokių svetainių ar žaidimų reikėtų vengti. Šiam tikslui galite pasinaudoti portalo „Draugiškas internetas“ siūlomais ištekliais jaunimui, pvz., vaikams siūloma knygele „Bitutė internete. Kas nori apgauti bitutę?“.

5. Stebėkite, ką vaikas veikia internete

Mokyklos dar nelankančiam vaikui rekomenduojama planšete dalintis su tėveliais, kadangi labai svarbu stebėti, kiek laiko su įrenginiu praleidžia vaikas. Be to, tai padeda užtikrinti saugų interneto naudojimą. Pirmasis telefonas vaikui rekomenduojamas atsižvelgiant į paties vaiko sąmoningumą, gebėjimą pasirūpinti savo daiktais, bet nepatariama jo pirkti anksčiau nei pirmoje klasėje.

Laikui bėgant net patys mažiausi vaikai išmoksta patys atrasti naujos informacijos, žaidimų. Tuomet rekomenduojama reguliariai patikrinti įrenginio naršymo ir parsisiuntimų istoriją, siekiant užtikrinti, kad vaikas internetu naudojasi saugiai. 

Psichologė Asta Petrulienė pažymi, kad neretai vaiko technologinį išprusimą tėvai stabdo bijodami galimų grėsmių – kad vaikas nemokės žaisti įprastais žaislais, skaityti popierinių knygų, o ne internetinės dėlionės jų nesudomins. Išvengti šiuolaikinių technologijų darosi vis sunkiau, tačiau to daryti ir nereikėtų – daug svarbiau išmokyti vaiką išmanaus, saugaus ir atsakingo naudojimosi kompiuteriu.

„Plečiantis išmaniųjų įrenginių asortimentui, didėja ir jų tikslinės auditorijos ratas: jei anksčiau kompiuterio valdymui buvo reikalingos neblogos IT žinios, šiuo metu kuriamus įrenginius siekiama pritaikyti kuo platesniam, tik pagrindinių technologinių žinių turinčiam, vartotojų ratui. Taip ir senjorai, ir ikimokyklinukai atranda sau tinkamų gaminių, kurie yra kompaktiški, tačiau atlieka daugybę reikalingų funkcijų. Augantys Z kartos vaikai seka naujoves, domisi tendencijomis ir reikalauja vis naujų išmanesnių gaminių. Tad, nors atrodo, kad rinka jau prisotinta ir beveik kiekvienas namų ūkis turi kompiuterį, o žmogus – mobilųjį telefoną, išmaniųjų įrenginių pardavimai tebekyla. Tampa įprasta, kad šeimoje neapsiribojama vienu prietaisu, dažnai kiekvienam šeimos nariui perkamas atskiras stalinis, nešiojamas kompiuteris ar bent išmanusis telefonas. Didesniu iššūkiu tampa ne įrenginio įperkamumas, o galėjimas išsirinkti tinkamiausią variantą ir juo atsakingai naudotis“, – sako Vaidotas Rutkauskas, elektroninės parduotuvės 1A.LT direktorius.

Naujų mokslo metų pradžia yra puiki proga pasiruošti mokyklai: įsigyti ne tik sąsiuvinių ar kanceliarijos priemonių, bet ir nešiojamų ar planšetinių kompiuterių. Nors kompiuteris vis dažniau naudojamas mokymosi tikslais, vaikai išnaudoja ir kitas įvairias jo funkcijas. Psichologė A. Petrulienė siūlo su vaiku iš anksto aptarti išmaniojo įrenginio naudojimo taisykles – kokiomis programomis ir kiek laiko vaikas galės naudotis. Anot jos, dažnai tėvai patys pasitelkia išmaniąsias technologijas, pavyzdžiui, naudojimosi kompiuteriu laiko kontrolei naudoja slaptažodžius, tačiau toks sprendimas nedidina vaiko sąmoningumo – reikėtų skatinti vaiką laikytis susitarimų, vis primenant juos, koreguojant, pagiriant už taisyklių laikymąsi.

Psichologė pastebi, kad paaugliai yra linkę virtualybėje turėti atskirą gyvenimą, taip pat jiems labai svarbi bendraamžių nuomonė. „Paaugliai, rinkdamiesi kompiuterį ar išmanųjį telefoną, būna labai specifiški, jie žino ko nori, tačiau nevertėtų nei aklai paklusti paauglio reikalavimams, nei priešintis – reikia kalbėti argumentuotai. Visada atsiras bendraamžių, kurie turės brangesnių, vertingesnių daiktų, todėl neverta lygiuotis į kitus. Čia jau kalbame apie vaiko sąmoningumo, esminių vertybių ugdymą“, – teigia A. Petrulienė. Ji pažymi, kad renkantis įrenginį, pirmiausia reikėtų apsibrėžti, kam jis bus naudojamas, kokios funkcijos reikalingos: skambinimo, informacijos paieškos, vietos nustatymo, fotografavimo, muzikos klausymo, įvairių programėlių, žaidimų naudojimo ir panašiai.

V. Rutkauskas pateikia keletą kriterijų, į ką reikėtų atsižvelgti, renkant vaikui išmanųjį įrenginį.

1. Vaiko amžius

„Renkantis įrenginį svarbu kalbėti su vaiku. Su pradinuku galite susitarti, pasiūlę jam pasirinkti vieną iš 2 modelių, kurie pagal kainos ir kokybės santykį atrodo tinkamiausi vaikui. Paaugliai dažnai žino, kokio modelio nori, kad juo galėtų pasipuikuoti prieš bendraamžius, tačiau iš anksto argumentuotai aptarę, drauge galite išsirinkti modelį, kurį šeima gali sau leisti. Mažesniems vaikams svarbu mobilumas, todėl geriau rinktis lengvesnį prietaisą – planšetinį ar mažesnės įstrižainės nešiojamą kompiuterį. Vyresnieji gali turėti du įrenginius – galingesnį kompiuterį darbui namuose bei išmanųjį telefoną“, – sako jis.

2. Kas ir kaip užsiims su vaiku

Svarbu ne tik riboti jauno amžiaus vaikų laiką prie ekrano, bet ir tai, ką bei kaip vaikas žiūri. Žinoma, norint ramybės valandėlės sau, galima pasodinti vaiką priešais ekraną ar įbrukti jam išmanųjį telefoną, bet naudos iš tokio technologijų naudojimo bus maža. Tėvai turėtų žiūrėti, žaisti kartu su vaikais, kad galėtų aptarti turinį, atsakyti į vaikams kylančius klausimus, paaiškinti. Taip praleidžiamas ne tik prasmingas laikas kartu, bet ir vyksta mokymosi procesas – šiuo atveju tai galėtų būti namų kompiuteris didesnės įstrižainės ekranu.

3. Poreikiai ir galimybės

Pasak V. Rutkausko, kiekvienas brangesnis pirkinys susijęs ir biudžeto klausimu: įsivertinkite, ar kompiuterį, išmanųjį įrenginį tikitės naudoti bent ketverius metus, ar galėsite sau leisti atnaujinti įrenginį jau po metų ar dvejų. Kalbant apie įrenginio vertę, taip pat pamąstykite, ar saugiai jausitės, jei vaikas su savimi nešiosis brangų daiktą. Žinoma, saugumo visada suteikia specialūs krepšiai, kuprinės, dėklai. Be to, egzistuoja ne tik technologinis, bet ir moralinis nusidėvėjimas, tad sutarkite su vaiku, kokiomis sąlygomis jis gali tikėtis naujo kompiuterio ar išmaniojo.

4. Programinė įranga

„Išmaniuosiuose įrenginiuose veikia trys pagrindinės operacinės sistemos, kurios yra gana skirtingos: vyresniajai kartai puikiai pažįstama „Windows“, „iOS“ sistema, veikianti „Apple“ firmos produktuose, bei „Android“ – nemokama populiariausia išmaniųjų telefonų ir planšetinių kompiuterių sistema pasaulyje. Pasirinkus operacinę sistemą, svarbu, kad vaikai galėtų iškart naudotis jiems pritaikytomis programomis – saugia ir intuityvia interneto naršykle, veiktų piešimo ir teksto rašymo programos, enciklopedija ir kt.“, – teigia V. Rutkauskas.